PERKEMBANGBIAKAN PADA HEWAN

Secara umum, perkembangbiakan hewan dibagi menjadi dua cara, yaitu vegetatif (aseksual) dan generatif (seksual).

1.    PERKEMBANGBIAKAN ASEKSUAL PADA HEWAN

Perkembangbiakan yang tidak melibatkan alat reproduksi

a.       PERTUNASAN

Terdapat hewan yang mampu berkembang biak aseksual dengan cara membentuk tunas (pertunasan) untuk menghasilkan keturunan. Pertunasan ditandai dengan munculnya tunas berupa tonjolan pada tubuh induknya. Contohnya ubur-ubur, Obelia dan Hydra. Tunas pada Hydra berasal dari penonjolan dinding tubuhnya, tonjolan tersebut membentuk mulut dan tentakel. Setelah cukup dewasa tunas melepaskan diri dari tubuh induknya menjadi individu baru.

sumber : smp.prasacademy.com

 b.      FRAGMENTASI

Perkembangbiakan dengan cara ini terjadi melalui dua tahap. Tahap pertama adalah fragmentasi, yaitu pematahan atau pemotongan tubuh induk menjadi dua bagian atau lebih. Selanjutnya, terjadi tahap regenerasi, yaitu setiap potongan tubuh induk tersebut membentuk bagian tubuh lain yang tidak ada pada bagian tersebut. Pada akhirnya, setiap potongan tubuh tersebut akan membentuk individu baru dengan bagian tubuh yang lengkap seperti induknya. Contohnya cacing pita dan cacing pipih (Planaria)

https://www.facebook.com/NSelection/photos/a.167448091243/10151775117566244/?type=3&theater

        video regenerasi planaria bisa dilihat di link youtube ://youtu.be/hTC1eNTBXvE 

c.       PARTENOGENESIS

Adalah peristiwa perkembangan sel kelamin betina menjadi individu baru tanpa melalui pembuahan. Contohnya lebah, kecoak, semut, kutu daun dan kutu air. Pada lebah, ovum yang dibuahi akan tumbuh dan berkembang menjadi lebah betina, sedangkan yang tidak dibuahi akan tumbuh menjadi lebah jantan. Lebah betina bersifat steril dan memiliki tugas sebagai pekerja dalam koloni lebah. Lebah jantan bersifat fertil. Lebah jantan mampu menghasilkan sel kelamin yang digunakan untuk membuahi sel telur yang dihasilkan oleh lebah ratu. Lebah ratu adalah lebah yang menghasilkan telur-telur yang menjadi lebah betina dan lebah jantan.

Pada lebah parthenogenesis menghasilkan lebah jantan. Partenogenesis pada kecoak menghasilkan kecoak betina tidak bersayap. Sementara itu parthenogenesis pada kutu daun dan kutu air akan menghasilkan keturunan betina.

sumber : https://slideplayer.es/slide/10224174/

 

2.    PERKEMBANGBIAKAN SEKSUAL PADA HEWAN

Perkembangbiakan melalui proses perkawinan antara hewan jantan dengan hewan betina sehingga terjadi fertilisasi. Fertilisasi adalah proses peleburan inti sel sperma dan inti sel telur. Proses fertilisasi ini akan menghasilkan zigot. Selanjutnya, zigot akan berkembang menjadi embrio (calon anak) dan pada tahap selanjutnya embrio akan berkembang menjadi individu baru.

Fertilisasi pada hewan Vertebrata (bertulang belakang) dapat terjadi secara internal dan eksternal. Fertilisasi internal terjadi apabila proses peleburan antara inti sel telur dan inti sel sperma terjadi di dalam tubuh induk betina. Contoh sapi, ayam, kura-kura, dan buaya. Fertilisasi eksternal terjadi apabila proses peleburan antara sel telur dan sel sperma terjadi di luar tubuh induk betina. Fertilisasi dengan cara ini biasanya terjadi pada hewan yang hidupnya di lingkungan perairan, misalnya ikan.

Berdasarkan cara perkembangan dan kelahiran embrionya, hewan yang berkembang biak secara seksual dibagi menjadi tiga jenis, yaitu hewan ovipar, vivipar dan ovovivipar.

1.       Hewan Ovipar

Hewan ovipar disebut juga dengan hewan bertelur. Hewan ini embrionya berkembang di dalam telur. Telur hewan ini akan dikeluarkan dari dalam tubuh induk betina. Contoh hewan ovipar antara lain cicak, katak, ikan mujair, ayam, burung elang, dan itik.

sumber:namahewan-a-z.blogspot.com/2016

2.       Hewan Vivipar

Hewan vivipar disebut juga hewan melahirkan. Hewan ini memiliki embrio yang berkembang di dalam rahim induk betinanya dan akan dilahirkan pada saat umurnya sudah mencukupi. Embrio akan memperoleh nutrisi dari induk melalui perantara plasenta. Contoh kucing, gajah, badak, kerbau, anoa, babi, banteng, paus, dan kambing

sumber:gurupendidikan.co.id

 3.       Hewan Ovovivipar

Hewan ovovivipar disebut juga hewan bertelur dan melahirkan. Embrio hewan yang tergolong ovovivipar sebenarnya berkembang di dalam telur, tetapi embrio tidak dikeluarkan dalam bentuk telur seperti pada hewan ovipar. Telur tetap berada di dalam tubuh induk betina. Setelah umur embrio cukup untuk dilahirkan, telur akan menetas di dalam tubuh induk dan kemudian anaknya dilahirkan. Contoh hewan ovovivipar antara lain kadal dan sebagian jenis ular.

sumber:gurupendidikan.co.id

 

 SIKLUS HIDUP HEWAN

Siklus Hidup adalah proses pergiliran makhluk hidup dari terbentuknya zigot, tumbuh dan mampu membentuk zigot Kembali. Pada beberapa jenis makhluk hidup, selama siklus hidupnya terjadi perkembangbiakan secara seksual dan aseksual, misalnya Aurelia sp (ubur-ubur). Ada pula siklus hidup yang dalam pergilirannya hanya mengalami reproduksi seksual saja misalnya pada metamorfosis. Metamorfosis adalah proses perubahan bentuk tubuh pada tahap pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup. Metamorphosis dibedakan menjadi metamorphosis sempurna dan metamorphosis tidak sempurna.

a.       Metamorfosis Sempurna

Pada hewan yang mengalami metamorfosis sempurna, telur akan berkembang menjadi hewan muda yang disebut larva. Larva memiliki struktur dan fungsi organ yang sangat berbeda dengan hewan dewasa. Contoh kupu-kupu dan katak

sumber:materiipa.com

 b.       Metamorfosis Tidak Sempurna

Pada hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempurna, telur akan berkembang menjadi hewan muda yang disebut nimfa. Nimfa merupakan hewan muda yang mirip dengan hewan dewasa tetapi memiliki ukuran yang lebih kecil dari hewan dewasa. Selanjutnya, nimfa berkembang menjadi hewan dewasa. Contoh belalang, kecoak

sumber : mathemathika-blogger

 

TEKNOLOGI REPRODUKSI PADA HEWAN

1.      1.  Inseminasi Buatan

Inseminasi buatan atau kawin suntik adalah proses pemasukan cairan sperma ke saluran kelamin hewan betina dengan bantuan alat suntik. Biasanya dilakukan pada hewan ternak seperti sapi. Kelebihan Teknik inseminasi buatan adalah efisien waktu dan biaya.

sumber: jendralgaram.com

2.    2.   Kloning

Kloning merupakan cara reproduksi hewan untuk memperoleh keturunan yang identik dengan induknya. Dalam proses cloning yaitu memasukkan inti sel donor ke dalam sel telur induk yang telah dihilangkan inti selnya, kemudian sel telur tersebut diberi kejutan listrik sehingga mengalami pembelahan sel. Saat telah tumbuh menjadi embrio kemudian dimasukkan ke dalam Rahim induk betina lain. Hewan pertama hasil reproduksi melalui kloning adalah domba Dolly

http://reizkasyabrinairzan.blogspot.com/2017

PEMBELAHAN SEL IPA KELAS 9

SISTEM REPRODUKSI PADA MANUSIA

Kompetensi Dasar    : 3.1. Memahami sistem reproduksi pada manusia dan gangguan pada sistem reproduksi serta penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan

Tujuan                       :1. Melalui literasi online dan diskusi Peserta didik mampu menganalisis sistem reproduksi pada manusia dengan benar

                                    2. Melalui pengamatan dan diskusi secara mandiri peserta didik mampu menyajikan tulisan tentang  gangguan dan upaya menjaga Kesehatan system reproduksi dengan tepat

Materi                                  : Sistem Reproduksi pada Manusia

Alat dan Bahan                   Alat : Hp, Laptop

                                            Bahan : Buku IPA Kelas 9

Kegiatan                              :

1.       Guru mengucapkan salam/sapaan secara daring

2.       Bersama-sama berdoa sebelum belajar

3.       Guru memeriksa kehadiran https://forms.gle/yVF2Q2D7GHLFDbAi8

4.       Peserta didik melakukan literasi secara mandiri tentang materi sistem Reproduksi pada manusia

5.       Peserta didik melakukan pengamatan video tentang pembelahan Sel pada link https://youtu.be/-ChtP5m_VJA

6.       Setelah melakukan literasi dan pengamatan video siswa menjawab LKS (ibu share lewat WA group)
.       Diskusi, tanya jawab, interaksi maupun komunikasi antara guru dengan peserta didik melalui media WA group

8.       Guru dan Peserta didik melakukan evaluasi dan kesimpulan Bersama-sama

9.       Guru menginformasikan pembelajaran yang akan datang dan

1.       Pembelajaran diakhiri dengan doa

 Penilaian :

1.       Penilaian sikap : Observasi

2.       Penilaian pengetahuan : tertulis (LKS)

3.       Penilaian ketrampilan : proses kinerja selama pembelajaran

KERAJINAN BAHAN KERAS PRAKARYA KELAS 9

KERAJINAN BAHAN KERAS

Kompetensi Dasar    : 3.1. Memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik
pengolahan bahan kayu (misalnya ranting, papan, dan balok), bambu dan rotan 

Tujuan                       :1.Peserta didik mampu memahami pengertian, sejarah, jenis, sifat, dari karakteristik dari bahan keras berdasarkan rasa ingin tahu dan peduli lingkungan, 2.Mengalami teknik pengolahan, produk, dan prosedur pembuatan serta kemasan untuk kerajinan dari bahan keras berdasarkan karakter yang dapat dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah setempat,3. Merancang, membuat, menguji, dan mengkomunikasikan produk kerajinan.bahan keras daerah setempat berdasarkan teknik dan prosedur yang tepat berdasarkan orisinalitas ide dan cita rasa estetis diri sendiri, 

Materi                                  : Kerajinan Bahan Keras

Alat dan Bahan                   Alat : Hp, Laptop

                                            Bahan : Buku PRAKARYA Kelas 9

Kegiatan                              :

1.       Guru mengucapkan salam/sapaan secara daring

2.       Bersama-sama berdoa sebelum belajar

3.       Guru memeriksa kehadiran https://forms.gle/yVF2Q2D7GHLFDbAi8

4.       Peserta didik melakukan literasi secara mandiri tentang materi Kerajinan Bahan Keras

5.       Peserta didik melakukan pengamatan video tentang materi Kerajinan Bahan Keras pada link https://youtu.be/CKbIvTGLCJA
.       Setelah melakukan pengamatan video dan literasi siswa menjawab LKS

7.       Diskusi, tanya jawab, interaksi maupun komunikasi antara guru dengan peserta didik melalui media WA group

8.       Guru dan Peserta didik melakukan evaluasi dan kesimpulan Bersama-sama

9.       Guru menginformasikan pembelajaran yang akan datang dan

1.   Pembelajaran diakhiri dengan doa

Penilaian :

1.       Penilaian sikap : Observasi

2.       Penilaian pengetahuan : tertulis (LKS)

3.       Penilaian ketrampilan : proses kinerja selama pembelajaran

SISTEM REPRODUKSI MANUSIA KELAS 9

SISTEM REPRODUKSI PADA MANUSIA

Kompetensi Dasar    : 3.1. Memahami sistem reproduksi pada manusia dan gangguan pada sistem reproduksi serta penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan

Tujuan                       :1. Melalui literasi online dan diskusi Peserta didik mampu menganalisis sistem reproduksi pada manusia dengan benar

                                    2. Melalui pengamatan dan diskusi secara mandiri peserta didik mampu menyajikan tulisan tentang  gangguan dan upaya menjaga Kesehatan system reproduksi dengan tepat

Materi                                  : Sistem Reproduksi pada Manusia

Alat dan Bahan                   Alat : Hp, Laptop

                                            Bahan : Buku IPA Kelas 9

Kegiatan                              :

1.       Guru mengucapkan salam/sapaan secara daring

2.       Bersama-sama berdoa sebelum belajar

3.       Guru memeriksa kehadiran https://forms.gle/yVF2Q2D7GHLFDbAi8

4.       Peserta didik melakukan literasi secara mandiri tentang materi sistem Reproduksi pada manusia

5.       Peserta didik melakukan pengamatan video tentang sistem reproduksi pada manusia link https://www.youtube.com/watch?v=CckwuBM2IF0 dan pada link https://youtu.be/rTkXU-ZOd7Y

6.       Setelah melakukan pengamatan video dan literasi siswa menjawab LKS https://docs.google.com/document/d/1-U35cFuiOASZf7OBB908ikn8Fo0h1IwOwckvMdRCkyU/edit?usp=sharing

7.       Diskusi, tanya jawab, interaksi maupun komunikasi antara guru dengan peserta didik melalui media WA group

8.       Guru dan Peserta didik melakukan evaluasi dan kesimpulan Bersama-sama

9.       Guru menginformasikan pembelajaran yang akan datang dan

1.   Pembelajaran diakhiri dengan doa

Penilaian :

1.       Penilaian sikap : Observasi

2.       Penilaian pengetahuan : tertulis (LKS)

3.       Penilaian ketrampilan : proses kinerja selama pembelajaran

               

PENGOLAHAN PRAKARYA KELAS 7

Assalamu'alaikum nak-anak....selamat pagiiiiii.....
gimana kabarnya kalian..?masih semangat kaaaan?semoga masih pada semangat ya sekolah online-nya😊
oya kegiatan sekolah daring kita pagi ini yaitu..

1. Guru mengucapkan salam/sapaan secara daring
2.       Berdoa sebelum belajar
3.       Memeriksa kehadiran
4.       Guru menyuruh siswa menuliskan menu sayuran pada makanan(sarapan atau makan siang) yang disediakan oleh orangtua masing-masing  pada hari ini
5.       Kemudian Siswa melakukan wawancara kecil (bertanya) kepada orangtua masing-masing untuk mengetahui resep dan cara pembuatannya
6.       Siswa menuliskannya di buku tulis kemudian dilaporkan ke guru melalui WA Group
7.       Diskusi, tanya jawab, interaksi maupun komunikasi antara guru dengan peserta didik melalui media WA group
8.       Menginformasikan pembelajaran yang akan datang dan
9.       Pembelajaran diakhiri dengan doa

ROTASI DAN REVOLUSI BUMI KELAS 7

Assalamu'alaikum nak-anak....selamat pagiiiiii.....
gimana kabarnya kalian..?masih semangat kaaaan?semoga masih pada semangat ya sekolah online-nya😊
oya kegiatan sekolah daring kita pagi ini yaitu..

1.       Guru mengucapkan salam/sapaan secara daring
2.       Berdoa sebelum belajar
3.       Memeriksa kehadiran (absen bersambung seperti biasa ya)
4.       Peserta didik melakukan literasi secara mandiri tentang materi pergerakan bumi dan bulan
5.       Peserta didik melakukan pengamatan  video tentang gerak bumi dan bulan pada link  https://youtu.be/UbZEmdhOpBs
6.       Setelah melakukan pengamatan video dan literasi siswa menjawab SOAL ROTASI&REVOLUSI BUMI (kalau kalian kesulitan menggambar di link itu kalian boleh menjawabnya di buku tulis ya....)
7.       Diskusi, tanya jawab, interaksi maupun komunikasi antara guru dengan peserta didik melalui media WA group
8.       Peserta didik melakukan evaluasi
9.       Menginformasikan pembelajaran yang akan datang dan
10.   Pembelajaran diakhiri dengan doa

CERMIN DAN LENSA

Assalamu'alaikum nak-anak....selamat pagiiiiii.....
gimana kabarnya kalian..?masih semangat kaaaan?semoga masih pada semangat ya sekolah online-nya😊
oya kegiatan sekolah daring kita pagi ini yaitu..

1)      Guru mengucapkan salam/sapaan secara daring

2)      Berdoa sebelum belajar

3)      Memeriksa kehadiran (jangan lupa absen bersambung seperti biasa ya)

4)      Peserta didik melakukan literasi secara mandiri tentang cermin, lensa dan pembentukan bayangan

5)     Peserta didik mengamati video yang dibuat oleh guru penjelasan tentang menentukan sifat bayangan pada cermin yang dikirim lewat WA group

6)     Peserta didik menjawab pertanyaan pada SOAL CERMIN DAN LENSA

7)   Diskusi, tanya jawab, interaksi maupun komunikasi antara guru dengan peserta didik melalui media WA group

8)      Menginformasikan pembelajaran yang akan datang dan

9)      Pembelajaran diakhiri dengan doa