PEMBELAHAN SEL IPA KELAS 9

SISTEM REPRODUKSI PADA MANUSIA

Kompetensi Dasar    : 3.1. Memahami sistem reproduksi pada manusia dan gangguan pada sistem reproduksi serta penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan

Tujuan                       :1. Melalui literasi online dan diskusi Peserta didik mampu menganalisis sistem reproduksi pada manusia dengan benar

                                    2. Melalui pengamatan dan diskusi secara mandiri peserta didik mampu menyajikan tulisan tentang  gangguan dan upaya menjaga Kesehatan system reproduksi dengan tepat

Materi                                  : Sistem Reproduksi pada Manusia

Alat dan Bahan                   Alat : Hp, Laptop

                                            Bahan : Buku IPA Kelas 9

Kegiatan                              :

1.       Guru mengucapkan salam/sapaan secara daring

2.       Bersama-sama berdoa sebelum belajar

3.       Guru memeriksa kehadiran https://forms.gle/yVF2Q2D7GHLFDbAi8

4.       Peserta didik melakukan literasi secara mandiri tentang materi sistem Reproduksi pada manusia

5.       Peserta didik melakukan pengamatan video tentang pembelahan Sel pada link https://youtu.be/-ChtP5m_VJA

6.       Setelah melakukan literasi dan pengamatan video siswa menjawab LKS (ibu share lewat WA group)
.       Diskusi, tanya jawab, interaksi maupun komunikasi antara guru dengan peserta didik melalui media WA group

8.       Guru dan Peserta didik melakukan evaluasi dan kesimpulan Bersama-sama

9.       Guru menginformasikan pembelajaran yang akan datang dan

1.       Pembelajaran diakhiri dengan doa

 Penilaian :

1.       Penilaian sikap : Observasi

2.       Penilaian pengetahuan : tertulis (LKS)

3.       Penilaian ketrampilan : proses kinerja selama pembelajaran

KERAJINAN BAHAN KERAS PRAKARYA KELAS 9

KERAJINAN BAHAN KERAS

Kompetensi Dasar    : 3.1. Memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik
pengolahan bahan kayu (misalnya ranting, papan, dan balok), bambu dan rotan 

Tujuan                       :1.Peserta didik mampu memahami pengertian, sejarah, jenis, sifat, dari karakteristik dari bahan keras berdasarkan rasa ingin tahu dan peduli lingkungan, 2.Mengalami teknik pengolahan, produk, dan prosedur pembuatan serta kemasan untuk kerajinan dari bahan keras berdasarkan karakter yang dapat dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah setempat,3. Merancang, membuat, menguji, dan mengkomunikasikan produk kerajinan.bahan keras daerah setempat berdasarkan teknik dan prosedur yang tepat berdasarkan orisinalitas ide dan cita rasa estetis diri sendiri, 

Materi                                  : Kerajinan Bahan Keras

Alat dan Bahan                   Alat : Hp, Laptop

                                            Bahan : Buku PRAKARYA Kelas 9

Kegiatan                              :

1.       Guru mengucapkan salam/sapaan secara daring

2.       Bersama-sama berdoa sebelum belajar

3.       Guru memeriksa kehadiran https://forms.gle/yVF2Q2D7GHLFDbAi8

4.       Peserta didik melakukan literasi secara mandiri tentang materi Kerajinan Bahan Keras

5.       Peserta didik melakukan pengamatan video tentang materi Kerajinan Bahan Keras pada link https://youtu.be/CKbIvTGLCJA
.       Setelah melakukan pengamatan video dan literasi siswa menjawab LKS

7.       Diskusi, tanya jawab, interaksi maupun komunikasi antara guru dengan peserta didik melalui media WA group

8.       Guru dan Peserta didik melakukan evaluasi dan kesimpulan Bersama-sama

9.       Guru menginformasikan pembelajaran yang akan datang dan

1.   Pembelajaran diakhiri dengan doa

Penilaian :

1.       Penilaian sikap : Observasi

2.       Penilaian pengetahuan : tertulis (LKS)

3.       Penilaian ketrampilan : proses kinerja selama pembelajaran

SISTEM REPRODUKSI MANUSIA KELAS 9

SISTEM REPRODUKSI PADA MANUSIA

Kompetensi Dasar    : 3.1. Memahami sistem reproduksi pada manusia dan gangguan pada sistem reproduksi serta penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan

Tujuan                       :1. Melalui literasi online dan diskusi Peserta didik mampu menganalisis sistem reproduksi pada manusia dengan benar

                                    2. Melalui pengamatan dan diskusi secara mandiri peserta didik mampu menyajikan tulisan tentang  gangguan dan upaya menjaga Kesehatan system reproduksi dengan tepat

Materi                                  : Sistem Reproduksi pada Manusia

Alat dan Bahan                   Alat : Hp, Laptop

                                            Bahan : Buku IPA Kelas 9

Kegiatan                              :

1.       Guru mengucapkan salam/sapaan secara daring

2.       Bersama-sama berdoa sebelum belajar

3.       Guru memeriksa kehadiran https://forms.gle/yVF2Q2D7GHLFDbAi8

4.       Peserta didik melakukan literasi secara mandiri tentang materi sistem Reproduksi pada manusia

5.       Peserta didik melakukan pengamatan video tentang sistem reproduksi pada manusia link https://www.youtube.com/watch?v=CckwuBM2IF0 dan pada link https://youtu.be/rTkXU-ZOd7Y

6.       Setelah melakukan pengamatan video dan literasi siswa menjawab LKS https://docs.google.com/document/d/1-U35cFuiOASZf7OBB908ikn8Fo0h1IwOwckvMdRCkyU/edit?usp=sharing

7.       Diskusi, tanya jawab, interaksi maupun komunikasi antara guru dengan peserta didik melalui media WA group

8.       Guru dan Peserta didik melakukan evaluasi dan kesimpulan Bersama-sama

9.       Guru menginformasikan pembelajaran yang akan datang dan

1.   Pembelajaran diakhiri dengan doa

Penilaian :

1.       Penilaian sikap : Observasi

2.       Penilaian pengetahuan : tertulis (LKS)

3.       Penilaian ketrampilan : proses kinerja selama pembelajaran